Банк образовательных практик

Все100 Мастер-класс/Практикум28 Открытая лекция13 Практика организации проектного и проблемного обучения20 Практика подготовки студентов к олимпиадам6 Практика привлечения работодателей к учебному процессу5 Практика электронного обучения15 Свободная практика13

Художественные практики как средство развития креативного мышления: от “случайности” к концепции художественного образа

Завьялова Татьяна Арнольдовна

Должность: Старший преподаватель кафедры дизайна

Подразделение: Институт искусства и культуры, ТГУ

Статус: Участник Конкурса "Лучшие образовательные практики ТГУ-2016" в номинации "Лучший мастер-класс (практикум)"

Аннотация

Увлекательный тренинг-игра на развитие воображения, креативного и образного мышления, а также способностей к принятию нестандартных решений и творческих концепций, что часто необходимо как в научной деятельности, так и в творческой. Данный тренинг наглядно знакомит с одной из техник ухода от стереотипов и стандартных образов и показывает, как при помощи простейших методик дизайн-проектирования, используя спонтанные образы и словосочетания, можно прийти к идее создания визуального или иного произведения, нестандартной концепции, что может оказаться полезным в профессиональной сфере, как для людей, занимающихся художественной, рекламной, литературной и т.п. деятельностью, так и для представителей естественных наук.

Запросить презентацию у правообладателя