Банк образовательных практик
Блинов Владимир Николаевич
Должность: Профессор кафедры стратегического менеджмента
Подразделение: Институт экономики и менеджмента, ТГУ
Статус: Призёр Фестиваля "Образовательные практики ТГУ" 2017
Аннотация
Цель практики: Повышение краткосрочной эффективности и долгосрочной результативности обучения менеджменту в ТГУ
Задачи:
- создать и поддерживать на занятиях атмосферу взаимного уважения и доверия;
- увязать курсы с потребностями, интересами, проблемами и личностными особенностями студентов;
- обеспечить непрерывное совершенствование процесса преподавания и содержания курсов с помощью ряда инструментов рациональной и эмоциональной «обратной связи»;
- создать и поддерживать высокий уровень мотивации и вовлеченности всех студентов в освоение изучаемого материала;
- актуализировать содержание курсов на основе авторского управленческого и консалтингового опыта, авторских исследований особенностей национального менеджмента;
- вовлечь студентов в самостоятельную исследовательскую и проектную деятельность, публикацию её научных результатов;
- сформировать базовые навыки менеджерских ролей (делегирование, рефлексия, выявление проблем, поиск лучших решений, командная работа);
- максимизировать полезность курсов: как для текущих исследовательских и образовательных практик (инструменты для ВКР), так и для настоящих и будущих производственных практик (например - инструменты и проекты организационной диагностики и стратегических изменений, компенсирующих дефициты национального менеджмента);
Ключевые результаты:
- Высокое качество выпускных студенческих проектов, как по каждому курсу, так и в ВКР, в т.ч. за счет использования знаний и навыков, полученных в курсах;
- Высокие уровни заинтересованности студентов в процессе занятий (посещаемость, включенность и отзывы, в т.ч. выпускников);
- Высокая оценка студентами качества преподавания.
Используется во всех авторских курсах менеджмента: «Стратегический менеджмент», «Организационная диагностики и управленческое консультирование» (специальность «Управление персоналом»), «Основы менеджмента» (специальность «Реклама и связи с общественностью»), «Менеджмент в молодежной политике» (специальность «Организация работы с молодёжью»).
Соколенко Владислава Владимировна
Должность: Магистрант
Подразделение: Биологический институт, ТГУ
Статус: Призёр Фестиваля "Образовательные практики ТГУ" 2017
Аннотация
Цель практики: Углубление, расширение и детализирование знаний о роде Opisthorchis, закрепление навыков проведения ветеринарно-санитарной экспертизы пресноводной рыбы на предмет зараженности метацеркариями Opisthorchis felineus.
Задачи:
1. Повторить и закрепить теоретический материал о биологии, жизненном цикле, географическом распространении рода Opisthorchis, а также клинике и патогенезе описторхоза.
2. Провести краткий инструктаж о правилах ветеринарно-санитарной экспертизы.
3. Закрепить навыки проведения экспертизы мышц рыбы компрессорным методом.
4. Зафиксировать результаты и зарисовать метацеркарии Opisthorchis felineus.
5. Провести творческую работу по видеосъемке живых метацеркариев под увеличением микроскопа.
Ключевые результаты:
1. Обучающиеся продемонстрируют остаточные знания по теме «Трематоды», а также клинике и патогенезе описторхоза.
2. Каждый обучающийся проведет самостоятельное вскрытие рыбы и поиск метацеркариев Opisthorchis felineus.
3. Данные о зараженности рыбы будут переданы специалистам по этой тематике.
4. Видеоматериалы с изображением живых метацеркариев под увеличением микроскопа будут опубликованы в сети Интернет.
Данное занятие проводится в рамках раздела «Паразитология» курса «Большой практикум» для студентов IV курса БИ ТГУ.
Шевченко Николай Владимирович
Должность: Старший преподаватель военной кафедры
Подразделение: Институт военного образования, ТГУ
Статус: Участник Фестиваля "Образовательные практики ТГУ" 2017
Аннотация
Цель практики: Ознакомить студентов с основными характеристиками, структурными схемами радиоприемников. Рассмотреть основные принципы преобразования принимаемого сигнала.
Ключевые результаты: Студенты должны иметь представление об основных элементах структурной схемы радиоприемников и принципах преобразования принимаемых сигналов.
Учебная дисциплина «Военно-техническая подготовка» Тема № 2 «Основы радиопередачи и радиоприема» Занятие № 7
Носырева Ольга Владимировна
Должность: Доцент кафедры метеорологии и климатологии
Подразделение: Геолого-географический факультет, ТГУ
Статус: Участник Фестиваля "Образовательные практики ТГУ" 2017
Аннотация
Цель практики: Сопровождение процесса организации производственных практик в учреждениях потенциальных работодателей
Задачи:
1. Распределение студентов по местам прохождения практик,основанное на личном выборе каждого студента
2. Рассылка официальных запросов в учреждения, получение согласия от них на прохождение практики студентами
3. Подготовка сопроводительной документации, включающая составление финансовой сметы расходов на практики, оформление договоров с утвержденными учреждениями, дневников и направлений; проведение инструктажа по технике безопасности
Ключевые результаты:
Студенты кафедры метеорологии и климатологии проходят производственные практики, как правило, в организациях Федеральной службы по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды Российской Федерации и в филиалах Федерального государственного учреждения «Главный центр информационных технологий и метеорологического обслуживания авиации». Чаще всего практики проходят в таких городах, как Томск, Новосибирск, Абакан, Кызыл, Красноярск, Кемерово, а также в Москве, Нижневартовске, Ханты-Мансийске, Сочи, Хабаровске и др.
Благодаря продолжительным и постоянным контактам с большим числом подразделений Гидрометслужбы России (и Казахстана) и ФГБУ «Авиаметтелеком Росгидромета» студенты гарантированно приобретают производственные навыки оперативной работы, закрепляют и углубляют теоретическую подготовку, под руководством высококвалифицированных сотрудников. По итогам прохождения практики отлично проявившие себя студенты зачастую получают приглашение на работу. Большинство студентов во время практики показывают высокий уровень знаний и умений, что способствует устойчивой положительной репутации кафедры метеорологии и климатологии ТГУ.
Таким образом, выпускники кафедры имеют большие возможности трудоустроиться по направлению подготовки в учреждениях, привлекаемых для проведения производственных практик.
Практика организации производственных практик с привлечением потенциальных работодателей является обязательным процессом при реализации Блока 2 «Практики, в том числе научно-производственная работа (НИР)» учебных планов:
– бакалавриата по направлению 05.03.04 – Гидрометеорология, профиль Метеорология;
–магистратуры по направлению 05.04.04 – Гидрометеорология, магистерские программы «Метеорология» и«Геоэкология и водно-климатические ресурсы».
Хазанов Олег Владимирович
Должность: Доцент кафедры истории древнего мира, средних веков и методологии истории
Подразделение: Исторический факультет, ТГУ
Статус: Призёр Фестиваля "Образовательные практики ТГУ" 2017
Аннотация
Цель практики: Формирование коммуникативной среды, в которой возможно конструктивное общение между носителями разных культур и мировоззрений
Задачи:
– ознакомление участников с существующими религиозными объединениями Томской области;
– формирование навыков преодоления стереотипного мышления через ознакомление не только с академическими исследованиями, но и носителями культур, критический анализ информации и собственной исследовательской и мировоззренческой позиции.
– профилактирование и урегулирования конфликтных ситуаций.
Ключевые результаты - создание транслируемой модели формирования поликультурной коммуникативной среды, как средства развития межрелигиозных, межкультурных взаимоотношений и противодействия ксенофобии
Дисциплина «Межрелигиозный диалог как форма проектирования коммуникативной среды» относится к обязательным дисциплинам вариативной части ООП «Прикладная историческая аналитика».
Маслова Юлия Валентиновна, Кочеткова Татьяна Дмитриевна
Должность: Доцент кафедры квантовой электроники и фотоники, Доцент кафедры радиоэлектроники
Подразделение: Радиофизический факультет, ТГУ
Статус: Участник Фестиваля "Образовательные практики ТГУ" 2017
Аннотация
Цель практики: Совершенствование базового инженерного образования и подготовка конкурентоспособных выпускников-инженеров
Задачи:
1) Развитие у обучающихся навыков проектной работы
2) Развитие и укрепление междисциплинарных связей в применении полученных знаний, умений и навыков.
3) Разработка методики внедрения концепции CDIO в образовательный процесс.
4) Развитие профессиональных компетенций будущих инженеров в рамках проектного обучения.
5) Развитие системного мышления в области проектирования, производства и применения систем в контексте предприятия, общества и окружающей среды.
Ключевые результаты:
1) Умение всесторонне применять полученные знания и навыки в решении реальных практических и производственных задач.
2) Навыки креативного мышления и профессионального реагирования на быстроменяющиеся условия при реализации реальных проектов.
3) Способность разрабатывать и оптимизировать бизнес-планы научно-прикладных проектов
Работа над проектом ведется в рамках семинарских и лабораторных занятий по курсам «Организация и планирование производства» и «Оптические системы связи». Защита проекта является частью итоговой аттестации по двум указанным дисциплинам.
Связаться с авторами: Маслова Юлия Валентиновна, Кочеткова Татьяна Дмитриевна
Алишина Галина Николаевна
Должность: Доцент кафедры истории и документоведения
Подразделение: Исторический факультет, ТГУ
Статус: Призёр Фестиваля "Образовательные практики ТГУ" 2017
Аннотация
Цель практики: Повышение мотивации студентов к образовательной деятельности в рамках непрофильного учебного курса.
Задачи:
1. Обеспечение условий для субъективации позиции студентов в образовательном пространстве
2. Согласование целей участников образовательного процесса и установление взаимной ответственности преподавателя и студентов в вопросах содержательного наполнения семинарских занятий и определения форм работы
3. Развитие у студентов навыка рефлексии в вопросах проектирования собственной образовательной деятельности
Ключевые результаты:
1. Составление перечня пожеланий студентов к семинарским занятиям по истории, который служит, во-первых, средством диагностики студенческой группы (готовность к коммуникации, степень заинтересованности,превалирование внешней или внутренней мотивации и проч.), во-вторых, основной для выстраивания курса семинарских занятий под конкретную студенческую группу и, в-третьих, ориентиром при оценке качества проведения курса семинарских занятий
2. Создание условий взаимодействия, позволяющих преподавателю избегать ситуации навязывания своих решений студентам (наличие образовательного заказа дает преподавателю возможность выстраивать взаимодействие со студентами в режиме отклика на их пожелания)
3. Получение студентами опыта по проектированию своей образовательной деятельности в рамках отдельного учебного курса
Эта образовательная практика реализуется в три этапа:
1. На самом первом семинарском занятии студенческая группа формулирует свой заказ к преподавателю
2. На протяжении всего курса семинарских занятий преподаватель регулярно обращает внимание студентов на то, какие из их заказов выполняются.
3. На заключительном семинарском занятии студенты и преподаватель обсуждают и оценивают выполнение образовательного заказа в режиме «круглого стола»
Вусович Ольга Владимировна
Должность: Старший преподаватель кафедры управления инновациями
Подразделение: Факультет инновационных технологий, ТГУ
Статус: Призёр Фестиваля "Образовательные практики ТГУ" 2017
Аннотация
Цель практики: Разработать стратегию голубого океана для предприятия.
Задачи:
- понять инструменты стратегии голубого океана;
- применить приемы «Стратегическая канва» и «Модель четырех действий»;
- показать распределение функций и ролей между участниками процесса;
- овладеть навыками работы в команде через выполнение различных ролей.
Ключевые результаты:
- общее представление о стратегии голубого океана;
- умение определить потребительские свойства продукта;
- умение разработать «Стратегическая канва» и «Модель четырех действий»;
- владение навыками взаимодействия, распределения ролей в команде, анализа и критической оценки итуации, разработки корректирующих действий, представления результатов своей работы в группе.
Теоретическая инноватика (практическое занятие)
Сорокин Максим Александрович
Должность: Доцент кафедры финансов и учета
Подразделение: Институт экономики и менеджмента, ТГУ
Статус: Участник Фестиваля "Образовательные практики ТГУ" 2017
Аннотация
Цель практики: Объяснить одну из причин лишения Центральным банком РФ лицензий и проведения процедур санаций.
Задачи: Дать знания слушателям о современных методах учета и представления отчетности
Ключевые результаты: Дать представление слушателям о причинах манипулирования данными финансовой отчетности
Данная практика входит в такие учебные курсы как финансовый учет, финансовая отчетность,аудит
Чайковская Ольга Николаевна, Конов Иван Александрович
Должность: Профессор кафедры оптики и спектроскопии, Ассистент кафедры оптики и спектроскопии
Подразделение: Физический факультет, ТГУ
Статус: Призёры Фестиваля "Образовательные практики ТГУ" 2017
Аннотация
Цель курса: Приобретение теоретических знаний физики и их применение для исследования отдельных молекул через понимание конформационных превращений молекул и выявление роли отдельных хромофорных групп молекул в процессе образования межмолекулярных комплексов с биологическими системами
Задачи:
- дать основные принципы взаимодействия электромагнитного излучения с веществом;
- описать принципы и законы, лежащие в основе работы приборов;
- ознакомить с основными направлениями современных физических методов анализа структуры молекул;
- научить принципам работы и приборов, используемых в данном методе исследования;
- научить применять методы анализа и обработки информации с использованием прикладных компьютерных программ.
Ключевые результаты: Дисциплина адаптирована и реализована для обучения группы результаты студентов различных специальностей (инженер, физик, химик, биолог, медик)
Учебная дисциплина на английском языке в ООП двойного диплома «ТОМА» (совместно с Голландией), в автономной ООП «Биофотоника» (совместно с Финляндией)
Связаться с авторами: Чайковская Ольга Николаевна, Конов Иван Александрович
Ваганова Елена ВладимировнаДолжность: Старший преподаватель кафедры управления качеством
Подразделение: Факультет инновационных технологий, ТГУ
Статус: Победитель Фестиваля "Образовательные практики ТГУ" 2017
Аннотация
Целью практики является организовать общее информационно-коммуникационное пространство для обсуждения темы «Международное предпринимательство: возможности и сложности»специалистами экономических и языковых специальностей на английском языке.
Задачи:
1) Организовать участие ключевых докладчиков из Великобритании, США, Тайваня.
2) Пригласить к участию зарубежных студентов и магистрантов Института экономики и менеджмента из Китая, Великобритании.
3) Провести деловую игру.
4) Подготовить видео материал и дискуссионные вопросы по теме.
Ключевые результаты:
1) В рамках данного мероприятия был реализован междисциплинарный подход в обучении студентов и преподавателей экономических специальностей.
2) В результате проведения круглого стола конференция «Экономические Чтения» впервые приобрела статус «международной».
Круглый стол проходит в рамках Международной научно-практической конференции XII Экономические Чтения.
Должность: Старший преподаватель кафедры английского языка естественнонаучных и физико-математических факультетов
Подразделение: Факультет иностранных языков, ТГУ
Статус: Призёр Фестиваля "Образовательные практики ТГУ" 2017
Аннотация
Цель проекта: Формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции в устном общении в контексте выполнения профессионально значимых задач
Задачи:
- развитие умений публичной речи на английском языке, а также приобретение опыта выступления перед аудиторией( в данном случае перед студентами I и II курса) у магистрантов;
-совершенствование навыков восприятия речи на слух и навыков диалогической речи у студентов бакалавриата;
- развитие умений работать в команде.
Ключевые результаты - создание англоязычной среды на РФФ;
- готовность студентов бакалавриата и магистратуры к практическому использованию английского языка для специальных целей;
-повышение мотивации к изучению английского языка и специальных предметов ;
- решение проблемы обеспечения магистрантов самостоятельной работой
Проект по организации экскурсии в исследовательскую лабораторию является требованием к зачету в рамках курса «Английский язык для делового общения» (магистерская подготовка).
Должность: Старший преподаватель кафедры динамической геологии
Подразделение: Геолого-географический факультет, ТГУ
Статус: Призер Фестиваля "Образовательные практики ТГУ" 2017
Аннотация
Цель занятия: Отработать навык определения минералов, относящихся к классу самородных элементов и сульфидов, и их физических свойств.
Задачи:
1) Получение первичных навыков самостоятельной работы с каменным геологическим материалом.
2) Изучение главнейших породообразующих минералов.
Ключевые результаты: Подготовка студента к работе в полевых геологических и лабораторных исследованиях
Практические занятия призваны закрепить знания студентов по отдельным разделам курса «Общей геологии».
Якунина Елена НиколаевнаДолжность: Доцент кафедры программной инженерии
Подразделение: Институт прикладной математики и компьютерных наук, ТГУ
Статус: Победитель Фестиваля "Образовательные практики ТГУ" 2017
Аннотация
Цель курса: обобщение результатов практического опыта использования парного коллективного танца для развития и отработки навыков межличностного общения с целью формирования у студентов личностных и общекультурных компетенций для построения эффективных коммуникаций и работы в партнерстве с коллегами как во время обучения в вузе, так и в дальнейшей профессиональной деятельности.
Задачи:
- Активизировать и способствовать развитию познавательной и творческой деятельности студентов.
- Формировать практические навыки организации эффективных межличностных коммуникаций, конструктивных межличностных отношений.
- Способствовать развитию коммуникативных навыков публичных выступлений.
- Представить форматы движения парно-коллективного танца, как проекцию групповой коммуникации.
- Использовать парный коллективный танец, как инструмент психологического и физического совершенствования.
- Повышать результативность учебного процесса за счет улучшения психофизиологических показателей обучающихся.
- Демонстрировать корпоративную этику на примере парного и коллективного вальсирования, прикладных аспектов творчества.
Ключевые результаты:
- Занятия расширяют восприятие, повышают активность мышления и степень межличностного взаимодействия обучающихся.
- Способствуют развитию групповых коммуникативных навыков.
- Позволяют наилучшим образом выявить и использовать личностные качества участников групповой динамики.
- Содействуют творческому характеру учебной и внеучебной работы обучающихся.
- Создают благоприятный эмоциональный фон в группах и способствует улучшению психофизических показателей студентов.
Дисциплина «Групповая динамика и коммуникации» входит в раздел «М.1. Общенаучный цикл. Вариативная часть» ООП по направлениям подготовки бакалавриата ФИНФ ТГУ 09.03.03, 02.03.02, 02.03.03.
Кампусный курс «Коммуникации и групповая динамика на базе парного коллективного танца»
Личностно-ориентированные практики в физкультурном образовании
Мухин Леонид Николаевич
Должность: Профконсультант
Подразделение: Отдел практик и трудоустройства, ТГУ
Статус: Участник Фестиваля "Образовательные практики ТГУ" 2017
Аннотация
Цель занятия: научить студентов правильно презентовать свои достижения, навыки, умения, знания в виде профессионального резюме.
Задачи:
1. Объяснить роль правильно составленного резюме в получении желаемой должности.
2. Показать состав профессионального резюме и особенности заполнения отдельных частей.
3. Дать рекомендации по выделению самых важных разделов резюме.
4. Привести типичные ошибки при заполнении резюме.
Ключевые результаты У молодого человека появляется навык самопрезентации в письменном виде. Появляется умение выделить свои ключевые навыки и компетенции для данной вакансии и правильно их преподнести.
Часто появляется возможность определить - какой практики не хватает для более успешного трудоустройства.
Одно из ключевых занятий кампусного курса «Школа эффективного трудоустройства». Подводит итог учебной темы: «Самоопределение» и служит основой для учебных тем: «Оценка рынка труда» и «Поиск вакансий и работодателей».
Должность: Заведующий кафедрой новой, новейшей истории и международных отношений
Подразделение: Исторический факультет, ТГУ
Статус: Участник Фестиваля "Образовательные практики ТГУ" 2017
Аннотация
Целью занятия является ознакомить слушателей с начальными навыками системного мышления и вовлечь их в процесс анализа систем.
Зажача практикума заключается в том, чтобы научить слушателей выделять системы, переключаться между ними и анализировать их
Ключевые результаты:
- умение выделять компоненты систем, связи между ними и цели системы;
- знание способов развития навыков системного мышления;
- владение начальными навыками системного анализа.
Данная образовательная практика используется в курсе «Экспертная оценка», преподаваемого в рамках магистерской программы «Прикладная историческая аналитика»
